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文章结尾的作用都有什么(me)呢,文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么

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  结构上:1、总结上文,收束全(quán)文(wén)

  2、首尾呼应,使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上:1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì),点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中(zhōng)心,抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

  4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng),留下想象(xiàng)的空间,增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng),引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

  使用诗句来作为结尾:

  1:可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2:可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和本(běn)书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu),易于(yú)表(biǎo)达

  注(zhù)意(yì):一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

  

一、文章结尾的作用

   结(jié)构(gòu)上:

   1、总(zǒng)结(jié)上文。

   2、首(shǒu)尾呼应,使文章结构完整。

   3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)。

   内容上:

   1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义,点明中心

   2、深(shēn)化文章中(zhōng)心,抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感

   3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

   4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng),留下想象的空(kōng)间,增强感染力。

   5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

   议论文开头结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

  

   1,议(在沙特打工一年挣多少钱,到沙特打工工资高吗yì)论文开头(tóu)的作(zuò)用

   A,开(kāi)头通过写。

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  得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

   B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

   C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

  也起到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论(lùn)述的(de)趣味性(xìng)。

   2,议论文结(jié)尾的作用

   A,总结全文,点明中心论点

   B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

   C,照在沙特打工一年挣多少钱,到沙特打工工资高吗应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

   D,强调中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

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三(sān)、文(wén)章结尾的基本要(yào)求(qiú)

   1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

   文(wén)章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客(kè)观事(shì)物的(de)文(wén)章形(xíng)式(shì)也是(shì)多种多样的。

  以小学(xué)生作(zuò)文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

  记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的(de)、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

  至(zhì)于应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

  有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意(yì),你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

   在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结尾(wěi)了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也有的(de)人爱在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在(zài)写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

  有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

  但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

  要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

   我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

   怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

  “嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的(de)!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

  ”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

   “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

   “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

  ”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

   《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民的(de)生(shēng)活状况,歌(gē)颂(sòng)了他(tā)们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道(dào)德品质。

  文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

   桑娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回(huí)家。

  她的心跳得厉害。

  她自己也(yě)不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可(kě)。

   “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

   不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

  假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

   2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

   一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

  至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

  文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

  一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

  不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到文(wén)章结束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分。

  在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

  如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

   小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

   田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

   赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了(le)翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的变化。

  土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

  地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

  土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

  ”这样的(de)结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达。

  这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的(de)完整都(dōu)起到(dà在沙特打工一年挣多少钱,到沙特打工工资高吗o)了总括(kuò)的作(zuò)用。

   3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力(lì)

   阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量(liàng)”。

  中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)。

  不管用哪种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

   我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

   黎明的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

  人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

   《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

  山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

  这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。

   我们(men)再来(lái)看小学语文教材《鸟的(de)天(tiān)堂》的结尾:

   当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村划(huà)去的时候,我还回头去看那被抛在后面的(de)茂(mào)盛的(de)榕树。

  我感(gǎn)到一点(diǎn)儿(ér)留(liú)恋。

  昨天是我的(de)眼(yǎn)睛骗(piàn)了(le)我(wǒ)。

  那“鸟的天(tiān)堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天(tiān)堂啊!

   结尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的行踪及(jí)离开(kāi)时的(de)留恋(liàn)之情,说(shuō)明了第一次(cì)没(méi)有看(kàn)见(jiàn)鸟的自身原因(yīn),表(biǎo)达了对“鸟的天堂(táng)”的赞美之情(qíng)。

  语言简明(míng)扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回应全文,充(chōng)实有力。

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